UNESCO menerbitkan laporan India tentang kecerdasan buatan


New Delhi, 20 September: Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) merilis Laporan Negara Bagian Pendidikan (SOER) 2022 untuk India pada hari Jumat, dengan fokus pada kecerdasan buatan dalam pendidikan.

Laporan “Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan – Di Sini, Di Sana, dan Di Mana Saja” telah diterbitkan di sini dengan tujuan memberikan panduan untuk penerapan kecerdasan buatan yang bertanggung jawab dan berpusat pada manusia dalam pendidikan di India.

“Edisi keempat Laporan Pendidikan Negara ini memberikan pengenalan kecerdasan buatan (AI) untuk mengungkap topik yang telah mengalami berbagai kesalahpahaman dan menekankan integrasi AI ke dalam pendidikan untuk juga memastikan kualitas dan promosi pendidikan berbasis kompetensi,” kata UNESCO. dalam sebuah pernyataan pers.

Also Read :  Vaishnaw inaugurates Entrepreneurship Cell, Centre of Innovation

“Ini dilengkapi dengan ikhtisar tantangan dan peluang di sektor pendidikan India yang dapat diatasi oleh kecerdasan buatan.

“Saat ini, peningkatan kualitas pendidikan dan hasil belajar siswa menjadi prioritas utama semua negara. India telah membuat langkah signifikan dalam sistem pendidikannya dan indikator kuat menunjukkan upaya luar biasa negara itu untuk meningkatkan hasil pembelajaran, termasuk melalui penggunaan teknologi pendidikan berbasis kecerdasan buatan,” kata Eric Falt, Direktur UNESCO New Delhi.

Menurut UNESCO, pasar AI di India diproyeksikan mencapai US$7,8 miliar pada tahun 2025, dengan pertumbuhan tahunan gabungan sebesar 20,2 persen.

Also Read :  Alat kecerdasan buatan dengan cepat mengidentifikasi tanda-tanda penggunaan narkoba suntik dalam catatan kesehatan pasien

“Untuk menyelaraskan kurikulum India untuk abad ke-21 dan mempersiapkan siswa untuk ekonomi AI, Kebijakan Pendidikan Nasional India (NEP) 2020 sangat menekankan perlunya memberikan pengetahuan teknis yang diperlukan di semua tingkat pendidikan,” katanya.

Dalam sambutannya pada acara tersebut, Sekretaris Tambahan Kementerian Elektronika dan IT (MeitY), Dr. Rajendra Kumar, “data bernilai tinggi” untuk pengembangan teknologi canggih.

“Untuk teknologi canggih seperti AI, salah satu bahan terpenting adalah banyaknya data berkualitas tinggi. Ini adalah area di mana pemerintah telah melakukan upaya luar biasa dalam beberapa tahun terakhir, dimulai dengan platform data terbuka pemerintah pada tahun 2010, yang sebenarnya membuat sejumlah besar kumpulan data tersedia untuk umum untuk digunakan oleh semua orang, seperti peneliti dan ilmuwan data untuk mengembangkan yang berguna dan teknologi yang efektif,” katanya.

Also Read :  Peneliti Kunjungi UC Merced untuk Bicara Kecerdasan Buatan - Merced County Times

Dalam laporan tersebut, UNESCO juga menawarkan dimensi dan saran yang berbeda untuk penggunaan kecerdasan buatan di masa depan di lingkungan sekolah.

Badan PBB itu juga menawarkan sepuluh rekomendasi yang berorientasi pada tindakan dan menyatakan harapan bahwa itu akan mengkatalisasi perjalanan transformasi India melalui pendidikan teknologi dan solusi yang dipimpin oleh teknologi canggih dalam proses pendidikan.





Source link